IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La Institución Educativa INIF Nº 48, nació el 15 de Junio de 1962, como integrante de la Gran Unidad Escolar de Mujeres “Las Capullanas”, siendo su primera Directora la Sra. Iluminada Jaramillo de Mendoza, teniendo como principal objetivo brindar a la comunidad de Sullana un centro de estudios que ofreciera a las jóvenes opciones técnicas que les procurara insertarse de manera adecuada al mundo laboral.
La Institución Educativa INIF Nº 48 a lo largo de su trayectoria educativa, ha sido dirigido por personal idóneo, destacando por su infalible lucha por el bienestar del alumnado, quienes al frente de la Dirección fueron construyendo el progreso, prestigio y sitial del que hoy goza nuestra Institución Educativa. De ahí que la misión de la IE sea, brindar un servicio educativo en áreas técnicas, ciencias y humanidades para púberes y adolescentes del nivel secundario de la provincia de Sullana, a través de una educación de calidad, basada en la práctica de valores y formación tecnológica en especialidades laborales.
Teniendo como lema Integración, ética y cultura de paz; trabajado como contenido transversal dentro de las diferentes áreas.
En 1995, INFES, remodeló la infraestructura acorde a nuestra era moderna, cuenta con 24 aulas, talleres de Áreas Técnicas, Laboratorio de Ciencias, Laboratorio de Innovaciones Pedagógicas (Aula Huascarán). Como Institución Educativa Estatal brinda servicio educativo en Áreas Técnicas, Ciencias y Humanidades a nuestras alumnas a través de una educación de calidad basada en la práctica de valores como: responsabilidad, trabajo, fe, equidad, tolerancia y flexibilidad. Las alumnas de nuestra Institución Educativa al egresar de secundaria pueden optar el Título de Auxiliar Técnico en la especialidad elegida por ellas, para convertirse en verdaderas promotoras de pequeñas empresas por autogestión dentro del mercado ocupacional.
En el presente año la Institución Educativa INIF Nº 48 se encuentra bajo la dirección de la Sra. Directora Alicia Purizaca Furlong teniendo como Sub – Director de Formación General al Profesor Felix Atoche Núnjar, a la Profesora Carmen Girón Jaramillo como Jefa de Talleres(e) y al Profesor Darwin Gutiérrez Chuyes como coordinador(e) de la Sala de Innovación Pedagógica, cuenta con 44 Docentes, 09 Administrativos, 03 Auxiliares de Educación, para atender a 1122 alumnas distribuidas en 24 secciones del 1º al 5º de Secundaria.
Hoy se plasman y evidencian los profundos cambios que experimenta la organización corporativa de la Institución Educativa; condición que nos permite mejorar cada día, gracias al esfuerzo de cada uno de los integrantes de esta casa de estudios, que conforman responsable y eficientemente equipos de apoyo como son: Imagen Institucional, Pastoral Juvenil, Deporte, Defensoría del Niño y del Adolescente, Ecología y Medio Ambiente, Comunidad Familiar, Salud y Bienestar, Defensa Civil, PUID, Brigadas Caceristas, Promoción Comunal, Prosea, Municipio Escolar y Actualización Pedagógica; los mismos que se constituyen en los pilares de todo este proceso innovador.
Las opciones ocupacionales que brinda la Institución Educativa INIF Nº 48 en áreas técnicas son: Industria del Vestido, Industria Alimentaría, Cosmetología, Enfermería Técnica, Juguetería, Artesanía del Papel, Mecánica de Producción, Industria del calzado y Contabilidad, además cuenta con una sala de Innovación Pedagógica
Valores
Los valores de una Institución Educativa orientan como debemos actuar en coherencia con nuestra misión y describe lo que desea que sea la vida cotidiana mientras se procura la visión.
Los valores que deben identificar nuestra Institución son:
Responsabilidad: La Comunidad Educativa asume con decisión mejorar su nivel profesional en beneficio del trabajo que desempeña, e involucra a los padres de familia en el proceso enseñanza – aprendizaje de sus hijas.
Trabajo: La Comunidad Educativa, responde a la formación integral de la alumna que le permitan ser gestadoras de su proyecto de vida.
Fe: La Comunidad Educativa tiene confianza y seguridad en el trabajo planificado para mejorar y elevar la calidad educativa.
Flexibilidad: La Comunidad Educativa tiene la capacidad de adaptarse a los cambios permanentes del proceso educativo, considerando a las alumnas en sus diversos ritmos de aprendizajes que le permitan alcanzar un aprendizaje de calidad.
Equidad: La Comunidad Educativa establece relaciones de justicia entre todos sus miembros mejorando las relaciones humanas.
Tolerancia: La Comunidad Educativa respeta y considera las opiniones, acciones y propuestas de la tarea educativa.
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